美国 K-12 新学年临近，AI 进校园仍以审慎为主调

新学年开始前，美国各地对在中小学（K-12）部署生成式 AI 普遍采取谨慎态度。文章指出，学区在缺乏统一政策与隐私保护指引的情况下，倾向于先划定使用边界，再逐步探索 AI 在教学与行政中的应用。